2020下初中美术教师资格证面试试题及答案《肖像速写》

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复习真题是考取教师资格证重要的环节,根据中学教师资格证历年的考试题目,历年考试中真题的重复率比较高,所以复习真题是能够帮助考生拿取更高的分数。下面359试题资料网为大家提供2020下初中美术教师资格证面试试题及答案供大家参考。

初中美术《肖像速写》

一、考题回顾

2020下初中美术教师资格证面试试题及答案《肖像速写》

二、考题解析

【教学过程】

活动一:激趣导入

多媒体播放《姚明》《齐白石》等名人的肖像速写,请学生带着以下问题观看:

1.在画面中看到了谁?

2.这些画的表现形式是什么?

学生回答,教师引导:肖像速写是一种快速写生的绘画方式,绘画者抓住人物特征快速创作,以表现出人物的个性特征,大家想知道创作一幅好的人物速写作品需要掌握哪些要点呢?今天我们一起学习《肖像速写》这节课。

活动二:描述分析

1.人物面部特征

教师请同学互相观察面部特点,提出问题:

(1)观察人物面部特征要注意哪几个方面?

(2)观察你身边的同学脸型、五官、发型、表情分别有哪些特征?

学生回答,教师总结:在创作人物速写时抓住面部特征需要从各个细节入手,脸型、五官、发型、表情各个细节都详细观察并创作,是完成一幅好的人物肖像画的基础。

2.五官的比例

多媒体出示面部的五官比例图,让学生观察并用手量一量自己的五官比例。四人一组,交流讨论:

(1)面部纵向比例有什么特点?

(2)横向比例有什么特点?

教师根据同学的回答,进而总结出“三庭五眼”的比例规律。

活动三:示范讲解

教师以班长为例,示范并讲解肖像速写的方法与步骤:1.画出大轮廓;2.添画细节;3.调整完成。

活动四:实践展评

请学生为自己的同桌画一张速写人像,注意突出人物特点。教师巡视指导。

完成作品后以“我的朋友”为主题进行肖像画展览。学生上台展示自己的作品,并介绍自己作品的独特之处。

活动五:小结作业

1.请学生谈一谈本课收获,并进行情感升华:人人都是独特的存在,我们要善于观察身边的人。同时关爱身边的人,团结同学,珍惜友谊。

2.课后观察家人的面部特征,为家人画一幅肖像速写。

【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.请谈一谈画人物动态速写的意义。

【参考答案】

在生活中,人们从事各种工作,表现出千差万别的动态,为了学会表现人的各种动态,应该多画动态速写。画动态速写的意义有以下几方面:

第一,可以加强对人体特征及运动规律的认识,增强对人体形象的记忆力和默写能力。

第二,可以节约时间,增加写生练习的次数,提高技法的熟练程度。

第三,有利于培养从整体特征出发,概括、简练、扼要地刻画人物动态特征的能力。

第四,速写工具简便,有利于直接到生活中表现众多的人物形象。

2.当前很多老师上美术课时,主要让学生模仿老师在黑板上进行绘画。对此,你如何看待?

【参考答案】

美术课教学主要让学生进行模仿绘画是一种低质量的教学方式,这既不利于学生想象力与创造力的培养,更不利于学生美术核心素养的培养。因此,我认为应及时改变此种现状,把美术课堂真正还给学生。美术课堂只注重模仿绘画,主要源于两方面,一方面为学校对美术课程的不重视,致使整个美术课形同虚设;另一方面是美术教师专业素养不高,没有真正领会美术新课标的相关要求。

为了改变此种现状,我认为必须从以下几方面着手:

第一,学校方面。思想上,重视美术教育在学生全面发展过程中的重要性,提升美育在教学工作中的比重;行动上,重视美术教学专业人才的招聘、培养与培训,使美术课堂真正成为素质教育的主战场。

第二,教师方面。思想上,转变认识,深刻领悟美术教育及新课标的相关要求,在美术教学中做新课改的执行者;行动上,转换角色,做课堂的引领者和主导者,发挥学生的主体地位,发展学生的观察力、想象力与表现力,使美术课堂真正成为发现美和创造美的天地。

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